特级教师唐晓澐简介

信息来源:本站原创 发表日期:2018-01-09


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上海市特级教师,中学高级教师,华东师范大学教育学(英语)硕士研究生,现任上海市控江中学英语教研组组长和杨浦区英语学科高地组长。荣获“第九届全国中小学外语教师园丁奖”、“上海市园丁奖”、“上海市三八红旗手”、“第四届全国中小学名师”、“杨浦区教育系统优秀专业技术人才”和“杨浦区学科带头人”等称号。华东师范大学教育硕士毕业论文评审专家及英语系免费师范生兼职讲师、国家中小学教师资格考试(面试)考官、华东师范大学英语系师范生培养兼职导师、上海外国语大学研究生职业生涯导师、杨浦区“见习教师规范化培训”指导教师、上海市“双名工程”名师后备人选、“杨浦区网上公益课堂——名师辅导讲座主讲教师”。曾获杨浦区“小荷杯”教学比赛一等奖、上海市英语学科新世纪教学展评二等奖。曾赴英国剑桥和美国加州学习工作。出版个人专著《我的“刀马旦”式英语教学》和《图式理论在高中英语教学中的运用研究》。主编并参与编书十余本,发表二十多篇专业论文,获得全国教育教学科研一等奖等。参与国家重点课题《楷博国际课程教师专业发展研究与实践》,同时领衔《高中英语“以读促写”教学研究》等四项区级课题。

唐晓澐老师热爱英语教学,尊重学生,时刻以一名共产党员的身份严格要求自己,并充分发挥团结协作精神,带领组员共同发展。

唐晓澐老师一直坚守在教育的第一线。在教学中唐晓澐老师不仅用全新的理念进行有效地英语教学,带领着全体控江英语组组员和杨浦区英语高地成员积极地探索提高学科教学质量的有效途径和方法,教学质量和效果在全区和全市都有一定的知名度,并逐步形成了自己鲜明的教学风格—“刀马旦”式英语教学,即快、精、准、趣、效、用,吸引了无数莘莘学子,可谓桃李满天下。她深信:“英语教师要有扎实的专业功底和娴熟的语言运用技能,以及不断更新的教学理念和敢于探究的精神,这样的教学,才是创造艺术和享受艺术;这样的教学,才是不为难学生也不为难自己。”她的教学格言:Education is what survives when what has been learnt is forgotten.


唐晓澐积极投身英语学科教学教改,多次开设市级、区级公开课。比如,她在2009年11月在市北中学开设的“词汇教学课”和2013年12月开设的“高三以读促写教学展示课”,为高中英语词汇教学和读写教学起到了引领和示范作用。作为上海市“第二批名师基地”学员、上海市师资培训中心兼职讲师、杨浦区“网上公益学堂—名师辅导”专题讲座主讲教师、杨浦区英语学科高地组长、上海市控江中学英语教研组组长,唐晓澐老师把自己多年的教学经验毫无保留地与同行们分享,她为全上海和外地的英语教师开设各类专题讲座多达20余次,把当今的英语教学改革政策和自己的教学理念和实践有机的整合,每次讲座都令在场的老师们获益匪浅。

作为华东师范大学外语学院硕士论文评审专家、华东师范大学外语学院英语系免费师范生兼职讲师及带教教师、上海外国语大学研究生职业兼职教师、“杨浦区中小学、幼儿园见习教师规范化培训”见习教师的带教教师,唐晓澐老师带教华师大和上外的实习生(8人)以及青年教师(7人)共15人,每次带教她都认真制定带教计划,从备课、磨课、上课、评课等每个细节,唐晓澐老师都和青年教师在一起认真思考磨合。每学期唐晓澐老师听课不少于80节,而且被青年教师听课也不少于80节。唐老师被徒弟们称为英语教学界的“郎平”教练,带领着她唐家班的徒弟在全国和全市的各类比赛中摘取奖项,比如祁慧获2011年上海市青年教师展评课高中组一等奖和第十届全国高中英语课堂教学优秀课展评和现场说课中都荣获一等奖,肖燕燕获被评为“2013年度杨浦区中小学、幼儿园见习教师规范化培训”优秀学员,金天于2015年5月获得2015年上海市中小学英语(双语)教师教学才艺展评一等奖,2017年王燕老师获杨浦区“小荷杯”高中文科组三等奖,杜任娟和祁慧还被评为杨浦区第四届骨干教师。

作为杨浦区学科带头人,自2013年1月起唐晓澐老师承担了杨浦区英语学科高地组长的工作。围绕当前英语高考教改热点,杨浦区英语学科高地主要进行两个课题研究:高中英语“以读促写”课堂教学研究、高中英语“听说”课堂教学研究。高地学员有五人还领衔了5个子课题。英语高地共开设专家讲座15次,高地学员微型讲座16次,市级公开展示课1次,区际教学研讨12次,区级公开课16次,校级公开课35次,社会考察2次,高三教学研讨4次,读书交流2次。唐晓澐老师带领高地组员共同编写并出版了两本高地系列丛书:《高三英语“以读促写”课堂教学指南》、《高中英语文学入门》。高地每年汇编活动实录成册并附有活动录像,完成学科宣传手册,学员建立个人学习档案袋。经过这些年的努力,英语学科高地不仅在杨浦区对区域各兄弟学校起到辐射作用,更在市级层面形成了一定的影响,为推动上海市高中英语学科教学起到了引领和示范作用。


唐晓澐老师不仅是一位优秀的一线教育工作者,她还在英语教学的科研领域中做出了不菲的成绩。出版个人专著《我的“刀马旦”式英语教学》和《图示理论在高中英语阅读教学中的运用研究》、上海市“十三五”中小学/幼儿园教师培训市级共享课程《高中英语阅读教学“三部曲”》。主编《新课标英语导学和拓展—高三年级》、《高三英语“以读促写”课堂教学指南》、《高中英语文学入门》参与编书10余本,发表交流论文及教案20余篇,获得全国教育科研一等奖等奖项。唐老师参与国家重点课题《楷博国际课程教师专业发展研究与实践》,还领衔了区级课题:《高中英语“以读促写”教学研究》、《基于英语国际辩论课程与本校基础课程的有效融合的探索》、《在二语学习动机理论指导下的国际课程和高中英语基础课程的整合及实践》,这三个课题论文被收录在由唐老师主编的《高中英语教学实践研究》。她参与的课题《过程体裁法在高中英语以读促写教学中的实践研究》获上海市教育科学研究院第五届学校教育科研成果三等奖。撰写的论文《英语课堂教学的新发展—反思性教学》在2017年11月召开的第十一届全国高中英语教师教学基本功大赛暨全国高考英语研讨会中获三等奖。

唐晓澐老师在教学岗位上从未停下学习的脚步,2008年11月—2011年3月唐晓澐参加“何亚男名师基地班”学习;2008年11月至2009年1月,参加华师大教育基础理论研修班学习,考核合格,准予结业;2009年9月至2012年6月完成“华师大双名硕士班”课程,取得研究生学历和硕士学位;2010年4月参加上海市教育委员会中小学教师礼仪培训,获上海市国际礼仪指导师(高级)岗位资格证书;参加杨浦区高中英语中心组研修班学习(2012年9月-2012年12月);参加杨浦区学科带头人高级研修班(2012年10月-2014年8月);2013年9月-11月参加“2013年美国加州影子校长/教师”培训项目,赴美国加州亚凯迪亚高中学习和工作。参加杨浦区学科带头人专题研修班(2016年1月至2017年12月)。

唐晓澐老师2017年9月获“特级教师”称号;2017年9月被评为上海市园丁奖;2017年3月获“第四届全国中小学外语教师名师”称号;获2015-2016年度“上海市教育系统三八红旗手”称号;2015年12月荣获“第九届全国中小学外语教师园丁奖”;被评为杨浦区教育系统“第七批/第八批优秀专业技术人才”;第三届/第四届杨浦区学科带头人(2012.1-2017.12);杨浦区第一届/第二届骨干教师(2007.1-2011.12); 2016年3月参与的课题《过程体裁法在高中英语以读促写教学中的实践研究》获上海市教育科学研究院第五届学校教育科研成果三等奖;撰写论文《致奋斗在高三的教师们》获“全国科研成果一等奖”;撰写论文《如何布置高中英语作业》获第四届中国教育教学创新成果奖一等奖;被评为“2013学年/2014学年杨浦区中小学、幼儿园见习教师规范化培训”优秀带教教师;在第十届全国高中英语课堂教学优秀课展评和现场说课中中荣获优秀指导教师奖;撰写论文《高考新政下英语教学“何去何从”》,在第十届全国高中英语教师教学基本功大赛暨教学观摩研讨会中,获贰等奖;个人专著《我的“刀马旦”式英语教学》和《图式理论在高中英语阅读教学中的运用研究》,在第四届全国中小学外语教师名师大会中,获文献著作类二等奖。并且培养众多学生在全市和区级层面获得各种英语竞赛奖项。

作为一名从教20年且有着13年高三教龄的教师,唐晓澐老师十分珍惜杨浦区教育局、杨浦区教师进修学院和控江中学给予她的机会和平台。她希望能够站在更高更宽广的舞台上实践“刀马旦”式英语教学,并且也用她的“刀马旦”式英语教学影响到更多的英语教育工作者。唐晓澐老师渴望能够成为一名具有良好师德修养、先进教育理念、厚实专业素养、开阔国际视野和较强国际交往能力、具有教育研究和教育创新能力的优秀的教师。她坚持做一个“贴在地面步行,不在云端跳舞”的“刀马旦”,并乐在其中。

 


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