特级教师许敏简介

信息来源:本站原创 发表日期:2018-01-09

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许敏老师自参加工作以来,十几年如一日,以于漪老师为榜样,兢兢业业于教育事业。无论是作为班主任,还是课任老师,无论任教的是平行班还是特色班,他都做到了三个坚持:坚持对所有学生一视同仁,坚持帮助困难学生,坚持义务无偿辅导尖子学生。许敏老师在担任班主任的7年时间里,始终从学生发展的角度出发,着力培养德智体全面发展的社会有用之才。他在班级中通过设计丰富多彩的活动,鼓励学生自我管理,增强班级的凝聚力,形成了良好的班风和学风。许敏老师作为《杨浦工会劳模讲师团》的成员,长期为区内困难家庭的子女作高考免费补习。

在数学教育上,许敏老师有独到的见解和鲜明的特色:他根据班级特点和学生的实际大胆改革教材,让学生学有所得,学有所用;他注重基础知识和基本技能的训练,在夯实基础知识和基本技能的过程中提高数学素质和学习能力;他强调通过揭示数学概念发生、发展的过程来体验发现真理的愉悦,通过挖掘数学概念深刻的内涵来培养学生对数学本质的理解。在课堂教学中,他一直坚持培养学生的问题意识,鼓励学生向教师提问题,坚持师生共同探究数学问题。他用妙趣横生的数学问题吸引学生去思考、去探究、去创造。引导学生敢问——敢于把自己的疑问表达出来;会问——合理猜想、缜密思维,不盲目提问题;善问——自觉地发现和提出问题,提出解决问题的方法,最终形成新的知识。让学生有充分展现自我的空间和时间,使他们的数学潜能得到淋漓尽致地发挥。即使有的同学提出的问题是错误的,甚至是荒谬可笑的,他也不是一味否定,而是热情鼓励学生找到正确的提问题方法,从不挫伤学生的积极性。学生做错题时,他不直接告诉学生正确答案,而是引导学生找到错误的地方,分析造成错误的原因,鼓励学生克服困难,在不断修正错误的过程中取得正确的求解方法。许敏一贯反对应试教育,题海战术;强调过程教学,深入浅出,给学生以充分理解和想像的空间。上基本不等式时,他通过最简单的不等式,演变出一系列的不等式,让学生掌握多种不等式的推导方法。上高中复数章节时,他先回顾初中的理数、实数、数的产生知识,突出了数的本质在于运算,使学生了解整个体系,融会贯通。他把相对抽象、枯燥乏味而繁难的教学过程化为具体而活泼的思维活动的体验,点燃了学生心中创造之火。

许敏老师长期负责学校特色班的数学教学。他指导学生勤学苦练,慎思明辩,在每年的各类数学竞赛中施展数学机智和创造力,取得了丰硕成果。先后有百余人次获得全国及市级竞赛奖项。拿过四次全市团体前三。许敏老师虽然教的是数学一门学科,但学生通过这门课提高了责任意识和学习能力,触类旁通,带动了其他学科的学习。许多在数学竞赛获奖的学生,在物理、化学、英语等其它学科竞赛中也获得过很高的奖项。

许敏老师潜心科研,著述立说,曾经参与编写了《美国历届数学竞赛题解(二)》(九章出版社)、《高中数学公式定理手册》(上海科技出版社);《优等生高中生数学教程》(华师大出版社出版)等著作;在各类专业杂志上发表了4篇论文。自1995年开始,就在市中学生业余数学学校担任教练,利用业余时间辅导全市的中学数学尖子生,2003年被中国数学会奥林匹克委员会授予中国数学奥林匹克高级教练员称号,曾经两次被中国数学学会评为全国高中数学联合竞赛优秀教练员。

2004年被评为优秀教师后,他把上级颁发的全部奖金捐助给了一个贫困学生。2008512日汶川大地震更是牵动着他的爱心,将市“五一”劳动奖章获得的奖金如数捐献给灾区人民。2010914日杨浦区总工会郑星霞副主席,杨浦区教育工会李吉荣副主席来我校慰问并给他送上10000元人民币的奖金,许敏老师当场将此笔款项捐给学校。

2008年学校着力于新的教学改革,建立人人都应该当班主任的公平机制,树立共同责任意识。许敏又是主动当高三文科班的班主任,顿时在全校引起强烈的反响,为教学改革树立起一面旗帜。特级教师做班主任,在全市也不多,一时成为师生的美谈。其实,他也知道这样做是要付出代价的,从原来学术研究和教学为主,转到关注学生每个细节,与他们形影不离,艰辛强度可想而知。

许敏之所以第三次“重操旧业”,就在于他对学生的热爱,对新形式下德育工作新经验的追求,对自己身先垂范、做出榜样的要求。

许敏老师虽然年轻,但由他带教的青年教师已遍布校内外。经过许敏传帮带,年轻教师在较短的时间里成长起来。刘灿文老师不但开设了公开课,而且参与了编写《名牌高中预备课》、《新课标数学解析》、《优等生教程》有关章节,他辅导的学生在2007年全国高中数学联赛中有两个获得上海赛区一等奖,并被保送北京大学。杨慧老师辅导的学生参加2006年、2007年上海市TI杯高二数学竞赛,先后夺取全市团体第一名、第三名。许敏指导校外存志中学的唐琦老师,教学表现出色,辅导的学生也有多人在市初三数学竞赛中获奖。

作为一个有18年教龄的中年教师,他用人格和行动感激老一辈名师的培养之恩,传承起带教的责任,把自己多年积累的知识和经验传给青年教师,实现“团体合作、互帮互学、共同发展”的目标。

许敏老师的出色工作已被社会高度认可。他先后获得上海市特级教师、全国优秀教师、市五一劳动奖章、市园丁奖、杨浦区先进工作者、杨浦区第一批优秀青年专业技术人才、杨浦区第五批、第六批和第七批专业技术拔尖人才、杨浦区十大杰出青年、杨浦区职工技能业务十佳明星、杨浦区优秀好儿女提名奖、杨浦区教育系统首届学于漪标兵个人、2013年上海市教书育人楷模(提名奖)、2014年全国五一劳动奖章等十多项荣誉称号。

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许敏老师荣获“第十一届苏步青数学教育奖一等奖”。

 

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以下是组委会对许敏老师的介绍和评价:

许敏老师,男,1969年9月出生,1992年毕业于上海师范大学数学系。上海市控江中学教师。中学正高级教师,2005年获评特级教师。

许敏老师热心公益事业,作风踏实,治学严谨,善于探索,在数学教育教学及数学竞赛辅导方面都取得显著成绩,深受学生欢迎及同行好评。

许敏老师提倡数学教学是一个启迪智慧的过程,坚持通过再现数学概念的发生、发展和形成过程,让学生体验“发现真理”的愉悦,积极追求“让学生喜欢数学,理解数学的基本概念,重视数学的逻辑思维,体会数学的创造性,学会应用数学”的教学目标,所任班级的大多数学生学得轻松而成绩显著;关注因材施教,积极组织学有余力的学生参加课外竞赛培训活动,为他们施展数学特长和智慧创造条件,培养了一大批数学尖子;关注青年教师的专业成长,积极带教,指导多名教师成为区骨干教师、学科带头人。

许敏老师于2004年被评为全国优秀教师,2014年获全国“五一”劳动奖章,多次得到上海市政府、上海市总工会、上海市教委的各类表彰。


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