2016-2017年度社会责任报告(第一部分)

信息来源:本站原创 发表日期:2018-01-09

上海市控江中学

2016-2017年度社会责任报告

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上海市控江中学

2018年1月


 







一、 公开陈述

控江中学党政领导公开致辞

上海市社会各界、各位市民:

朝迎旭日,夕送晚霞,六十寒暑谱写校园春秋;自主发展,自我教育,四万学子铸就控江丰碑。风雨兼程60余年,控江中学一直得到社会各界和全体市民的格外垂爱和鼎力支持,为此,我们谨代表学校全体教职员工对各位表示衷心的感谢!

作为上海市市重点中学、首批命名的上海市实验性示范性高中,控江中学始终认真贯彻落实党的教育方针,坚持社会主义办学方向,积极践行杨浦教育的核心理念:“为每一位学生的成人、成才奠基”。提供每一位学生平等、优质、多样的学习机会,关心每一位学生的健康成长,培养每一位学生成人成才;为每一位学生奠定扎实的基础,使学生的个性特长得到发展,发展潜能得到激发,创新意识和实践能力显著增强。学校始终重视精神文明建设,不断丰富学校精神文明创建内涵,引领广大师生奋发向上,追求卓越;学校注重内涵建设,不断提高办学质量,彰显办学特色,不仅高质量、而且大批量地向名牌高校输送人才,努力办人民满意的教育;学校注重履行社会职责,明确社会责任是学校应尽的义务。1981年以来,控江中学已连续十多次被评为上海市文明单位,学校荣获上海市安全文明校园、上海市中小学行为规范示范校、上海市中学共青团工作特色单位、杨浦区中小学校德育先进集体等荣誉称号。

本报告全面反映了控江中学2016-2017年通过深化课程教学改革、优化课堂教学、聚焦创新实验、加强队伍建设、广泛开展各种主题教育活动,在履行队伍建设责任、人才培养责任、文化传承责任、依法诚信责任、社会服务责任和生态文明责任等社会责任方面所做的工作。我们向社会公开承诺,控江中学2016-2017年社会责任报告的全部内容、数据都是真实的。因此,我们愿意接受社会各界的监督和批评,真诚希望社会各界和广大市民提出宝贵的意见和建议。我们一定博采众长,虚心接受各位的意见和建议,在荣获2015—2016年上海市文明单位的起点上,开拓新思路、推出新举措、实现新突破、取得新成效,使学校工作更上层楼。

控江中学校长:姜明彦

 

 

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控江中学校长、党组织负责人 姜明彦


二、单位概况

1、规模与性质

控江中学创建于1953年,是上海市首批重点中学,也是首批上海市实验性、示范性高中。学校现有高中三个年级,共36个教学班,学生1096人。


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学校师资力量雄厚,现有教职员工145人,现有特级校长1位、特级教师3位、区学科带头人8位、区学科骨干教师9位,校级学科骨干教师18位,形成了学校教师专业发展梯队结构此外,学校还以特级教师工作室、杨浦区英语、化学学科高地等平台,为学校广大教师提供专业发展的舞台。我校现已形成了由骨干教师领衔、成熟教师为主体、青年教师接力的较为理想的教师队伍,其中博士研究生9位、具有硕士学位的教师54位,具有硕士及以上学位教师占比超过50%。

建校六十余年来,学校一直以先进的办学理念、优良的办学传统、优异的办学质量享誉社会。学校在20世纪80年代末提出“自我评价、自我磨砺、自我调节、自我超越”的要求,逐步形成发掘学生自主潜能、培养学生自主、创新能力的基本思路;20世纪90年代初提出“自主发展教育”的办学思想,提倡尊重学生的主体地位,发挥学生的主体作用,让他们成为教育教学活动的主体和自身发展的主人;21世纪初深化“自主发展教育”,以启迪学生的自主意识、培养学生的自主能力和创新精神为核心,以建立学生综合素质可持续发展和教师专业可持续发展为两翼,从而实现人才培养的高规格和优质化、学校办学的实验性和示范性。在此基础上形成了“倡导自主,追求创新”的办学理念,并以此为引领,坚持推进治理体系、课程体系和教学体系的改革。

作为上海市首批重点中学,控江中学业以高质量和大批量地向名牌高校输送人才而引人注目。学校连续多年被评为上海市文明单位、上海市安全文明校园、上海市行为规范示范校等。

2、所属类别

控江中学是基础教育高中阶段的学校,是全额拨款事业单位,学校所需经费由杨浦区财政投入。


 

3、组织机构

报告维度

报告指标

报告内容

责任人

I-1

队伍建设责   任

II-1

教工教育

1贯彻落实党的十八大以来中央重要精神、认真学习习近平同志系列重要讲话,深化中国梦宣传教育,培育和践行社会主义核心价值观;

2贯彻落实教育部《中小学教师职业道德规范》制定并完善本校教职工师德规范和考核制度;

3、干部中心组学习、教职工学习和主题教育活动常态化。

张皓宇

II-2

权益保护

1、教工录用程序规范、透明,签订聘用合同;

吴群英

2、实行教职工疗休养与体检制度,落实相关社会保障;

支晓春

3、注重教职工业务培训,提升各类人员的人文素养;

吴群英

4、维护教职工合法权益,畅通教职工权益诉求的渠道。

支晓春

II-3

安全保护

1、安全宣传教育常态化,安全管理落到实处;

2建立和完善学校安全稳定工作预案,落实各类突发事件快速应对机制

3加强对校园民防和国防教育、网络安全、对外文化交流活动和大型活动的管理,确保校园有序安全

4、配合相关单位,共同维护校园良好的周边秩序。

支晓春

 

I-2

人才培养责   任

II-4

教育教学

1、以“为了每一个学生的终身发展”为核心理念,不断提升办学水平、教学质量和社会效益,彰显特色;

2、办学目标、管理制度及教学质量等符合立德树人的需求;

3、重视学生核心素养和创新能力培养。

董    姣

 

II-5

思想道德

1、加强未成年人思想道德建设,系统构建社会主义核心价值观和传承中华优秀传统文化教育体系;

2、健全并完善学校思想道德建设工作机制,落实《中小学生守则》;

3、学校德育工作特色鲜明,形成全员、全程、全方位育人格局。

柳  敏

 

I-3

文化传承责任

II-6

文化品牌

1、弘扬和传承先进文化和民族文化,运用校训、校史、校歌等校园文化符合引领师生,开展形式多样的仪式教育活动;

2、丰富校园文化内涵,建设富有特色的校园文化品牌项目。

顾  炜

II-7

文化载体

1、推进文化育人阵地建设,拓宽文化育人的渠道和空间;

2、创新校园文化建设新载体,呈现健康文明的网络文化。

顾  炜

I-4

依法诚信

责任

II-8

守法执法

1、制定并实施学校章程,形成依法治校的工作体系;

顾  炜

2、积极开展社会公德、职业道德和法制宣传教育;增强师生员工诚信守法的意识;

张皓宇

3、对信访举报和违规问题等查处及时、规范。

冷海鹰

II-9

社会形象

1、积极推进党务公开和校务公开;

张皓宇

支晓春

2、建立学校信息发布制度,及时公开学校信息;

3、对社会、媒体舆论监督及家长意见等及时回应。

冷海鹰

I-5

社会服 务

责任

II-10

社会贡献

1自觉履行公共责任,积极开展对口支援、慈善公益等活动;

冷海鹰

支晓春

2、倡导自愿无偿献血,献血工作落实良好;

支晓春

3、积极参与社区文明共享共建,主动为社区服务。

林婧婧

II-11

志愿服务

1弘扬志愿服务精神,形成志愿服务的长效机制;

2、推进“学雷锋”等各类志愿服务活动常态化。

林婧婧

I-6

生 态

文明责任

II-12

低碳环保

 

1、开展绿色、环保和低碳节能教育,推进节约型校园创建,有举措、有成效;

2、注重生态校园建设,加强学校绿化规划和管理,校园内外环境整洁、优美,推进垃圾分类处理;

3、卫生防疫体制健全,卫生工作、无烟校园达标。

 

袁昊钧

 

 

 

陈以理

 

三、主要参数

本报告根据上海市精神文明建设委员会办公室编撰的《上海市文明单位社会责任报告指导手册》有关事业(学校)类文明单位社会责任报告指标要求加以编制。报告时间范围为2016年1月1日至2017年12月31日,部分常规工作因具有延续性可能超出本范围。

本社会责任报告的内容涵盖范围为控江中学全体教职员工和校内各部门(组室)。

四、分类内容

I-1队伍建设责任

II-1 教工教育

II-1-1、贯彻落实党的十八大以来中央重要精神,认真学习习近平同志系列重要讲话

2016年-2017年,我校领导班子成员认真参加区委、局党委组织的各类学习培训活动,同时组织学校干部、教职工通过中心组学习、党员学习、全体教职工学习、教工论坛等多种形式深入学习贯彻党的十八大以来中央重要精神,以及市、区各级重要会议精神,认真学习习近平总书记系列重要讲话精神,深化中国梦宣传教育,培育和践行社会主义核心价值观。通过学习不断提升领导干部和教职员工政治素养,为深化教育综合改革,实现“立德树人,办人民满意的教育”的总体目标而不懈努力。

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2017年10月18日党的十九大开幕当天,学校党总支组织全体教职工收看开幕式,开幕式后组织中心组扩大学习,大家纷纷表示:党的十九大报告振奋人心,要把十九大精神贯彻落实到学校日常的教育教学工作中。之后,学校党总支制定《控江中学学习宣传贯彻党的十九大精神工作计划》,通过分层面(干部、党员、教职工),分阶段(自学、集中学习、交流学习、撰写体会),多形式(专题讲座、专题党课、微信公众号、广播、展板)的学习宣传,把全校教职工的思想统一到党的十九大精神上来。学校党政班子成员参加区委党校举办的“杨浦区领导干部学习贯彻党的十九大精神专题研讨班”,带头学习,带头上党课。

2016年开始在全体党员中开展“两学一做”学习教育活动,“两学一做”常态化制度化。制定学校“两学一做”实施方案和“两学一做”学习教育中召开专题组织生活会和开展民主评议党员的方案,组织党员专题学习党章党规、学习习总书记系列重要讲话,学校党政主要领导上“两学一做”专题党课,2017年3月16日上午召开支委会,进行支委班子和支委个人对照检查,开展批评、自我批评;2017年3月17日下午召开全体党员大会,进行支委班子、党员个人的对照检查,并进行民主测评。力求通过“两学一做”学习教育活动,推动学校领导班子、班子成员、党员进一步统一思想、强化党的观念,提高党性修养。党总支还组织党员学习习总书记7.26重要讲话精神,“习近平在上海”系列报道;观看《将改革进行到底》、《大国外交》、《巡视利剑》、《梦想把地球变透明——解码中国科学家黄大年“以身许国”的生命理论》、《榜样—支月英》等专题片;聆听市委党校陈荣武博士解读习近平总书记7·26讲话精神与习近平治国理政新理念新思想新战略,中共上海市委讲师团郭庆松同志作《决胜全面小康开启新的征程——党的十九大精神解读》的主题报告;开展重温入党誓词、“不忘初心、牢记使命——勇当新时代排头兵先行者”学习调研实践等活动。

学校通过国旗下讲话、主题校班会课、“清明祭英烈”、“学习和争做美德少年”、“向国旗敬礼”、纪念红军长征胜利80周年、暑期组织学生赴延安和遵义开展“红色之旅”等主题党团活动,对师生进行爱国主义教育,深化“我的中国梦”主题教育,积极加强未成年人思想道德建设;以杨浦区创建全国文明城区工作为载体,引导、教育师生积极践行社会主义核心价值观,不断增强广大师生的使命感和责任感。积极发挥学校微信公众号的宣传力量,及时推送相关活动信息。

II-1-2、贯彻落实教育部《中小学教师职业道德规范》,制定并完善本校教职工师德规范和考核制度

每学期开学初及学期结束前,组织教职工学习《中小学教师职业道德规范》、教育部《关于建立健全中小学师德建设长效机制的意见》和市、区相关配套文件,签订《杨浦区教师职业道德行为承诺书》,通过学习、研讨使我校教师明确师德内涵,自觉践行师德规范,把职业道德规范转化为实际行动。深入开展“两代楷模激励我成长”师德主题教育活动,积极开展校内师德典型的宣传,强化师德师风建设,在校内大力营造“树师德、铸师魂、正师风”的良好氛围,争做党和人民满意的“四有”好教师。2016年学校党总支组织教职工观看大型系列纪录片《教师》,开展“学楷模重修身”微感言征集活动,教师节庆祝活动等,1位教师荣获“上海市青年五四奖章”,1位党员教师荣获“杨浦区教育系统优秀党员”称号。2017年积极参加局党委组织开展的市、区园丁奖评选,1位教师荣获上海市园丁奖、2位教师荣获区园丁奖;参加“师者匠心”微视频征集、“新秀在课堂”教学展示等活动;2017年9月8日下午学校组织开展以“与控江同行 向教师致敬”为主题的庆祝第33个教师节活动,庆祝活动充满体现了学校的师道传承,这也正是控江中学繁荣发展的基石。

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II-1-3、干部中心组学习、教职工学习和主题教育活动常态化

我校有健全的中心组学习、党员学习和教职工学习制度,中心组学习、党员学习和教职工学习有年度学习计划,有学习活动记录,有学习考勤制度。学习内容丰富,学校既重视学习政治思想理论,如党的十八大及十八届三中、四中、五中、六中全会精神,2017年召开的党的十九大精神,习近平总书记系列重要讲话精神等;又注重结合学校实际学习、研究有关教育理论和实践问题。如2016-2017年学校陆续开展的“十三五行动方案”的制定、学生综合素质评价校本平台建设、学生发展指导、学校信息化建设、学校创新实验室建设、迎接上海市人民政府教育督导室对学校的发展性督导评估等等,通过不同层面的学习、研讨,深入加强学校的顶层设计。充分利用教工学习时间,开设“教师论坛”,让一线教师走上教职工大会的讲台,分享教育教学感悟,发挥骨干教师的专业引领作用,不断提高干部、教职工发现问题、分析问题、解决问题的能力。在教职工中开展《第二届“相长杯”读书·征文·演讲系列活动》、参观上海飞机制造有限公司等。

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II-2 权益保护

II-2-1教职工录用程序规范、透明,签订聘用合同

2016-2017年,我校根据学校现状和学校发展的需要,根据市、区各级主管部门政策要求和我校《控江中学新教师引进工作的制度》,通过资料审核、文化考试、面试和试讲(试教)等诸多环节严格考核,共引进了涵盖九个学科的教职工超过二十位。其中达到研究生学历的教师超过90%。目前,全校具有博士学历的教师人数达到9人,具有研究生以上学历或学位的人数接近学校教师总人数的六成,学校教师的学历层次不断得到提升。

学校每年严格执行相关法律法规,依法与每位教职员工签订聘任合同。2017年更是针对事业单位聘任制文件,面向全体教师开展了政策介绍和解读,并制定了《控江中学岗位聘任工作方案》,依据政策文件规范完成了新一轮岗位聘任合同的签订。在职称晋升的校内评审中,学校严格按照国家政策和教代会决议行事,将晋升指标控制在国家计划数内并留有余地,通过“公平、公正、公开”的程序保障每位教师享有职称晋升的均等机会和权益。

II-2-2、实行教职工疗休养与体检制度,落实相关社会保障

学校认真实行教职工疗休养与健康定期检查制度。根据区教育工会的工作要求,积极落实做好暑期教职工疗休养工作。2016年10月学校共1位教工参加教育工会劳模先进休养活动。学校每年年终都安排落实全校教职工的年度体检工作,2016、2017年组织劳模参加区教育工会举办的劳模体检。2016、2017年学校为全体教工办理了上海市职工保障互助会——综合补充医疗、意外(工伤)互助保障计划和平安医疗保险(教育系统在职职工住院补充医疗互助保障计划);为全体离退休教工办理了教育工会的综合保险(上海市职工保障互助会——上海市退休职工住院补充医疗互助保障计划),工会还及时为教工办理医疗理赔服务。学校按时足额为教职工缴纳基本养老保险、基本医疗保险、失业保险、住房公积金、生育保险、职业年金等社会保险,依法履行代扣代缴义务。

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II-2-3注重教职工业务培训,提升各类人员的人文素养

2016年,我校围绕教育综合改革开展了一系列专题培训,如“高中教育改革的下一个台阶——学生发展指导”、“教育改革背景下的教学行为改变”、“学生综合素质评价方案介绍”等。学校专门邀请了高校教授,市、区专家,立足我校实际,结合教育综合改革的背景,对全校教职工开展了专题培训。我校全体教师的积极参与,培训活动进展顺利,取得了良好的培训效果。

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此外我校坚持以教师论坛形式开展教师工作成果的交流。2016年我校多位教师走上讲坛,向全体教师展示和介绍自己负责或参与的学校特色课程或活动。校本培训分层分类,特级教师工作室、杨浦区英语、化学学科高地等平台,为学校广大教师提供专业发展的平台与舞台。2017学年校本培训计划评定为优秀。规范落实见习教师规范化培训,开展了青蓝工程培训项目,组织开展读书、征文和演讲活动,两位教师在区见习教师基本功大赛中获奖。学校特级教师唐晓澐、特色教师王独伊开设了市区级共享课程。2017年我校两位教师获评上海市特级教师,四位教师获评区学科带头人,学校现有特级校长1位、特级教师3位、区学科带头人8位、区学科骨干教师9位。学校教师年龄、学历结构日趋完善,形成了较好的教师梯队。

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此外,我校作为区“三名”工程的重要实践基地,有特级校长姜明彦“名校长”基地班、特级教师许敏名师工作室和由我校化学组、英语组分别主持的区化学、英语学科高地等。通过上述基地活动,我校为促进区域教育内涵发展,形成一批一流的优势学科和特色学科、建立学科品牌和形成有区域特色的学科高地建设体系提供了支持,并对于引导并促进我区课程教学改革、培养学科骨干、形成名师群体、推动教育可持续发展、保持高中教育质量高位稳定做出了贡献。

II-2-4维护教职工合法权益,畅通教职工权益诉求的渠道

依法维护教工合法权益是构建和谐校园的基础,也是工会的首要职能。学校成立以党总支副书记、工会主席、人事干部和经民主推荐的2名教职工代表组成的学校劳动争议调解小组,建立调解工作制度,对教职工与学校产生的纠纷及时了解、及时沟通、及时化解。学校校长办公室、教导处、德育处、网上校长信箱接受师生员工、家长及社会的来信、来电、来访及网上信访,学校坚持做到“件件有着落,事事有回音”。学校通过教代会、党员座谈会、统战会议、学生座谈会、个别访谈等形式听取广大教职工的意见和建议,多渠道畅通师生员工、家长的权益诉求和维权的渠道,保护师生员工的合法权益。

工会组织开展各种活动丰富教职工的业余生活。每年的1月和9月分别举办教工迎春和庆祝教师节的联欢活动;2月开展了教职工三笔字比赛;每月定期组织教职工体锻活动;4月组织教职工健身跑活动,努力提升教工的体锻热情和意识,增强教工体质; 10月举办教职工摄影展活动等。积极做好各种节日的慰问活动;组织教职工参加“一日捐”、“金秋助学”、“特困家庭优秀子女免费升学辅导班”等帮困送温暖活动,2016、2017年为困难教工争取了上级工会的元旦春节和金秋补助,校工会给7位教工发放了住院补助;定期及时慰问生病、献血和产假教职工,切实维护教职工的合法权益。  

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II-3 安全保护

II-3-1、安全宣传教育常态化,安全管理落到实处

校园安全是学校工作的重中之重,不能有丝毫的马虎与懈怠。我校严格按照上级有关要求,多年来坚持开展安全文明校园创建工作,坚持以全面落实、全员参与、全程控制为目标,积极构建学校安全保障体系。学校遵循“党政同责,一岗双责,齐抓共管”的原则,建立了校长为组长,副书记为安全防范管理代表,以及校长办公室、德育处、教导处、总务处主任等职能部门成员组成的安全领导小组,按照《中小学幼儿园安全防范管理基本要求》的相关规定,明确各自职责,及时梳理、调整各处室之间、新老制度之间的关系,切实使校园安全的各项工作落到实处。学校根据二级管理的体系,实行二级签约制度,即:学校治安责任人与中层干部签约,明确工作职责;中层干部与教师、重点岗位安全员签约,分别明确职责。

每学期开学第一周为学校“安全教育周”,我校根据市教委文件要求,在师生中开展“六个一”活动:开展一次安全教育、自学一门安全网络课程、开展一次应急疏散演练、开展一次

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